兒童融合班是一種特殊的教育模式，旨在為有需求的兒童提供一個(gè)一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種班級(jí)的設(shè)立，不僅為兒童提供了與同齡人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也能促進(jìn)他們的社交能力和自信心的培養(yǎng)。通過醫(yī)療教育相結(jié)合的方法，幫助他們提高社交能力、語言能力及認(rèn)知能力，讓他們在溫馨的集體環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。
在構(gòu)音訓(xùn)練班中，我們將學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音各種音素，包括元音、輔音和音節(jié)。通過練習(xí)口腔肌肉的靈活性和力量，我們可以逐漸改善發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。同時(shí)，我們還將學(xué)習(xí)口語表達(dá)技巧，如聲音的節(jié)奏、語調(diào)和語速的控制，以及口腔肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等。
1、招募對(duì)象
兒童融合班：有兒童發(fā)育障礙相關(guān)疾病，如孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩類、注意缺陷多動(dòng)障礙等且能力較好可以參與集體課者；或已上幼兒園的正常發(fā)育偏落后兒童。
構(gòu)音訓(xùn)練班：3歲以上存在發(fā)音困難、構(gòu)音不清晰、音調(diào)或音量異常的兒童。
2、開營日期
第一期：2024年7月15日—26日（周六、周日休息）
第二期：2024年8月05日—16日（周六、周日休息）
兒童融合班：上午8：10——11：15
構(gòu)音訓(xùn)練班：下午4：00——5：00
3、特色課程
1.兒童融合班將依據(jù)幼兒教育五大領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）開展主題活動(dòng)教學(xué)，與主課老師緊密合作，共同推進(jìn)教學(xué)工作。細(xì)心觀察兒童表現(xiàn)，及時(shí)反饋并與醫(yī)療康復(fù)團(tuán)隊(duì)共同研討，適時(shí)調(diào)整教學(xué)與康復(fù)計(jì)劃。同時(shí)維護(hù)課堂秩序，促進(jìn)兒童參與各項(xiàng)活動(dòng)，并有效管理班級(jí)常規(guī)工作，與家長(zhǎng)及主課老師保持良好溝通。課程包括：感統(tǒng)體能課、音樂律動(dòng)課、社交游戲課、行為規(guī)范課、認(rèn)知探索課等。
2.構(gòu)音訓(xùn)練班將口部定位治療、言語歌、發(fā)音技巧融入課程，通過集體課的形式提高兒童的口部模仿能力，掌握正確的發(fā)音技巧，改善發(fā)音，從而提高兒童的自信心與社會(huì)交往能力。
3.在課程開展前，依據(jù)報(bào)名情況安排觀察評(píng)估，滿足3~7歲配合能力較好或已上幼兒園的兒童，每班6~8人。
4.課程費(fèi)用可掃描下方二維碼咨詢
4、聯(lián)系方式
地址：梅州市第二中醫(yī)醫(yī)院北院區(qū)住院部一樓 兒童康復(fù)科
聯(lián)系電話（請(qǐng)?jiān)谏习鄷r(shí)間預(yù)約）：
0753-2351031
5、科室介紹
梅州市第二中醫(yī)醫(yī)院兒童康復(fù)科是在我院多年傳統(tǒng)康復(fù)的基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)手段，集中西醫(yī)康復(fù)最佳評(píng)估與治療方法，為廣大病患者服務(wù)的中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科，是目前梅州市康復(fù)規(guī)模最大、治療項(xiàng)目最齊全的兒童康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之一?？剖以O(shè)有運(yùn)動(dòng)治療室，感覺統(tǒng)合治療室，評(píng)估室，言語治療室，水療室，蠟療室，手功能訓(xùn)練室，理療室，集體課和個(gè)訓(xùn)室，我科擁有先進(jìn)的康復(fù)治療設(shè)備，其中包括有腦循環(huán)、經(jīng)顱磁治療儀、腦反射、神經(jīng)肌肉電刺激、吞咽功能障礙治療儀、聽覺統(tǒng)合治療儀，水療、蠟療、關(guān)節(jié)松動(dòng)訓(xùn)練，減重步態(tài)訓(xùn)練，電子生物反饋儀等等?？剖也捎弥形麽t(yī)結(jié)合的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，針對(duì)患者的各種功能障礙問題，利用現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)輔助運(yùn)動(dòng)、智力、孤獨(dú)癥功能的康復(fù)，配合中醫(yī)針灸、推拿、中藥，從整體改善患兒的各項(xiàng)功能，對(duì)腦癱、智力低下、孤獨(dú)癥、抽動(dòng)癥、兒童多動(dòng)癥、腦炎后遺癥、腦損傷后遺癥等疾病的康復(fù)形成了自己的特色與優(yōu)勢(shì)。
6、專家介紹
楊曉輝
副主任中醫(yī)師 梅州市第二中醫(yī)醫(yī)院兒童康復(fù)科主任
廣東省名中醫(yī)溫乃元教授師承弟子，廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)兒童發(fā)育與康復(fù)分會(huì)委員，廣東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)委員，廣東省針灸學(xué)會(huì)手法專業(yè)委員會(huì)委員，畢業(yè)于廣州中醫(yī)藥大學(xué)，從事針灸推拿工作多年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)診治兒童神經(jīng)內(nèi)科方面：腦癱、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、智力低下、語言發(fā)育遲緩、兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥，腦炎、腦外傷后遺癥等，在窒息、早產(chǎn)、缺血缺氧性腦病等高危兒的發(fā)育監(jiān)測(cè)和早期干預(yù)方面有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。針灸結(jié)合經(jīng)方治療疼痛及內(nèi)科方面：頸肩腰腿痛，面癱，偏癱，慢性咳喘，過敏性鼻炎，胃腸道不適如腹痛、腹脹、腹瀉、呃逆、便秘等，失眠，頭暈，偏頭痛，小兒遺尿、厭食、食積、體質(zhì)調(diào)理等。
7、主課老師
溫詩娜
康復(fù)治療師
畢業(yè)于南方醫(yī)科大學(xué)，本科學(xué)歷，曾在廣東省殘疾人康復(fù)中心跟隨國內(nèi)頂級(jí)言語治療專家唐木得教授進(jìn)修學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)：語音清晰度差（口齒不清）、孤獨(dú)癥、唐氏綜合征、腦癱、語言能力發(fā)展遲緩、語言理解及表達(dá)能力不足、語言流暢缺陷（口吃）等相關(guān)兒童語言障礙的評(píng)估與治療。
張盈盈
康復(fù)治療師
畢業(yè)于廣州醫(yī)科大學(xué)，本科學(xué)歷，從事兒童康復(fù)治療工作8年，擅長(zhǎng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、社會(huì)交往障礙兒童社交評(píng)估及治療（包括行為觀察和治療、沖動(dòng)行為干預(yù)、社交技巧訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)行為指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、社交技能訓(xùn)練等）。
梅州市梅江區(qū)人民政府