創(chuàng)意作業(yè)讓課本知識活起來
伯聰學校小學部語文特色作業(yè)激發(fā)學生興趣
“在一片海底的深處有一座金光閃閃的宮殿，里面住著一位非常漂亮的美人魚……”充滿天真童趣的文字，再配上彩色鉛筆創(chuàng)作的精美插圖，這樣充滿詩情畫意的語文作業(yè)，你見過嗎？
原來，這是梅江區(qū)伯聰學校小學部三年級語文組布置的一項創(chuàng)意作業(yè)。該校語文教研組以新課標的實施為依據，從學段目標出發(fā)，結合課程內容，根據不同年級學生 的年齡特點，設計了融知識性、實踐性、趣味性為一體的不同主題的特色作業(yè)，讓孩子們的作業(yè)更加多元，真正實現“減負提質”的目的。
一年級的語文老師們以“繪畫秋天”為主題（如右圖），讓孩子們更加了解秋天的特征，感受收獲的快樂。二年級的學生用手中的畫筆把學過的古詩描繪出來。三年 級的學生嘗試從讀童話到編童話、畫童話。四年級的學生采用“圖文結合”及“做表格”的方式，觀察記錄植物的生長或天氣的變化。五年級語文組則以 “我最喜歡的人物形象”為主題讓學生設計思維導圖。
伯聰學校小學部語文組負責人表示，這些特色作業(yè)不僅鞏固了書本知識，而且培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，可謂一舉兩得。全體教師將齊心聚力，努力通過優(yōu)化作業(yè) 設計，創(chuàng)新作業(yè)形式來豐富學生的學習生活，提高學生的學習興趣，增加作業(yè)趣味性，踐行“五育”并舉，把“雙減”落到實處。
（廖玉芳）
（來源：梅州日報）
梅州市梅江區(qū)人民政府